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据了解,按照现行教师编制标准,农村初中、小学的教师每人负担学生数分别为18人、23人,城市初中、小学为13.5人、19人,而实际农村初中、小学的教师每人负担学生数都远远多于这个标准。另外,农村学校的外语、音乐、体育、美术教师严重不足,一些课程无法开设,难以实现素质教育。

不少话已引起阵阵涟漪。比如有些医药卫生界委员说“看病不难也不贵”,这立马就遭到了质疑,被认为是一种偏见,一种偷换概念,一种“鸵鸟政策”。政协委员倪萍则表示,应从法律和行政上采取手段,立法封杀“山寨现象”,并从舆论上予以制止——倪萍因为居于“庙堂之高”,所以对风起云涌的“山寨文化”颇不入眼,但那些“山寨文化”的制造者、创造者和喜欢者可不肯了。政协委员吴刚专门提交提案,建议将“人民币”改称为“中华元”,有不少人感到“多此一举”,颇不以为然。

河北师大顶岗实习工程得到省教育厅和各市教育行政主管部门的大力支持,首批参与顶岗实习的教学点增加到10个县82所中学,参与顶岗实习学生扩大到6个学院。顶岗实习的另一项功能是培训实习生顶下来的中学老师。据悉,目前河北师大已在3个县进行了教师集中培训。

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据统计,奥运会、残奥会期间,北京大学共有3405名赛会志愿者(其中包括2568名通用志愿者,835名专业志愿者,2名仪式引导员)、440名城市志愿者和约200人次的拉拉队为赛事提供志愿服务,加上在校为本校及京外境外赛会志愿者提供支持保障的志愿者51人,志愿者人数达3896名;若再加上奥运应急无偿献血保障志愿者717人,志愿者总人数达到4613名。奥运会、残奥会期间,北京大学接待境外、京外代表志愿者共计425人、京外残联志愿者30人,方正软件技术学院志愿者175人。此外,2007年8月8日-2008年6月1日,北大奥运志愿者们共3775人次参与了23场“好运北京”体育赛事的志愿服务工作。

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  编者按:建立高等教育的教学督导制是保障和提高教学质量的重要举措。为了充分发挥教学督导在教学及教学管理上的监督、指导作用,有必要进一步明确教学督导的职责,健全教学督导机构,分析教学督导工作中存在的问题,完善教学督导工作制度。为此,本期以完善高校教学督导制为主题,展开讨论。

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——教师队伍的国际化。学者国际化是学校国际化的关键,引导教师跟踪国际学术前沿,吸收先进教育理念,进一步增强国际学术交流能力,是学校国际化的重要部分。一是加大国外引智工作力度。2007年,学校获聘请外籍教师教育部重点项目30项,获教育部聘请外籍教师专项资金225万,有75名外籍教师来校工作。二是加大对教师出国(境)学习交流的支持力度。学校专门出台《优秀中青年骨干教师出国研修管理办法》(试行),积极支持教师出国(境)学术交流、留学研修、考察访问和合作科研。2007年共派出14个团组、274人次到国(境)外从事学术和科研交流。学校辅导员海外研修计划也即将实施。学校还举办多次大型国际会议,吸引了众多的外国专家、学者来校进行学术交流。三是加强“双语教学”。学校专门设立了面向全校教师的“双语教学研究基金”,2007年全校共有70门课程申报,34项双语课程获得立项,资助总经费16.25万元。学校还积极向教育部推荐双语教学示范课程建设项目评审专家。

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责任编辑:左移湘

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